الدبلوم المهني المتكامل فى التربية الخاصة – international academy

الدبلوم المهني المتكامل فى التربية الخاصة

التصنيفات : التربية الخاصة
قائمتي المفضلة مشاركة
مشاركة
رابط الصفحة
مشاركة على وسائل التواصل الاجتماعي
  • تفاصيل البرنامج
  • الجمهور المستهدف
  • المحاضرين
  • الشهادات

الفصل الدراسي الأول
اضطرابات اللغة والكلام *التخــــــــــــاطــب
-مقدمة في علم التخاطب
-متطلبات النمو اللغوي
-أسباب تأخر نمو اللغة
-تشخيص حالات تأخر نمو اللغة
-كيفية وضع خطة علاجية لحالات التأخر اللغوي
-البحة الصوتية ” الأسباب- الأنواع – العلاج “
-الخنف ” التشخيص – الأسباب – الأنواع – العلاج”
-التعلثم ” التشخيص – الأسباب – الأنواع – العلاج”
-اللدغات ” التشخيص – الأسباب – الأنواع – العلاج”
-الحبسة الكلامية ” التشخيص – الأسباب – الأنواع – العلاج”
-العي ” التشخيص – الأسباب – الأنواع – العلاج”
-الايكولاليا
-الاعاقة السمعية
-مشكلات اللغة لدي اطفال ضعف السمع – زراعة القوقعة
” التشخيص – الأسباب – العلاج”
– مشكلات اللغة لدي أطفال الإعاقة العقلية
-مشكلات اللغة لدي أطفال متلازمة داون ” التشخيص – الأسباب – الأنواع – العلاج”
-تدريبات أعضاء النطق
الفصل الدراسي الثاني 
اضطراب طيف التــــــــــــــــــــــوحــــــــــــــــــد
ـ مقدمة عامة عن اعاقات النمو .
ـ أسباب وأعراض اضطراب طيف التوحد
ـ أسباب القصور اللغوي وضعف التواصل .
ـ مشكلات اللغة لدي اطفال التوحد
ـ التشخيص الحديث لطيف التوحد حسب تصنيف DSM-5
ـ المشاكل السلوكية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد .
ـ اعداد البرنامج العلاجي لطيف التوحد .
ـ الدعم النفسي والخطط العلاجية لأولياء أمور أطفال اضطراب طيف التوحد
الفصل الدراسي الثالث
التكـــــــــــــــامـــــــــل الحــــــــــــــــــــــــــــــسي
ـ مقدمة في التكامل الحسي
ـ الحواس ووظائفها
ـ الاضطرابات الحسية
ـ الإضطرابات الحسيه لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وكيفية تشخيصه وكيفية علاجه
ـ اضطرابات الحركة والإبصار والتواصل البصري واللمس والتغذيه والاستماع والشم والحاسه الدهليزيه والنوم والبعد الفراغي
ـ مواصفات الاختصاصي الذي يقوم بعملية التكامل الحسي
ـ المقاييس الحسية
ـ القائمة الحسية لتشخيص الاضطرابات الحسية لدى الأطفال
ـ أجهزة التكامل الحسي المتنوعه
ـ كيفية ادارة جلسات التكامل الحسي داخل الغرف الحسيه
الفصل الدراسي الرابع 
صعــــــــــوبـــــات التـــــــــــــــعلم
ـ مقدمة عن صعوبات التعلم (التعريف ـ المفاهيم)
ـ أسباب صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية .
ـ مؤشرات صعوبات التعلم لأطفال الروضة .
ـ أنواع صعوبات التعلم .
ـ تشخيص صعوبات التعلم .
ـ تكامل وظائف المخ وصعوبات الانتباه والادراك .
ـ مشكلات اللغة لدى أطفال صعوبات التعلم .
ـ اختبار الالينوى للقدرات النفسية واللغوية .
ـ تأهيل حالات صعوبات التعلم .
ـ البرامج العلاجية باستخدام القصة والسيكودراما .
ـ صعوبات التعلم والتعلم الرقمي .
– صعوبات التعلم والحساب الذهني .
الفصل الدراسي الخامس
تنمــــــــــــــــية المهـــــــــــــــــــارات
ـ مفهوم تنمية المهارات .
ـ كيفية إعداد برامج تنمية المهارات .
ـ استمارة التقييم وتسجيل الاستجابات .
ـ تنمية مهارات الإدراك والتعرف على صعوبات الإدراك .
ـ تنمية مهارات الإنتباه البصري .
ـ تنمية مهارات الإنتباه السمعي .
ـ تنمية مهارات ما قبل التعبير والتعبير الكتابي .
ـ تنمية مهارات الفهم القرئى وما قبل القراءة والكتابة .
ـ تنمية مهارات الذاكرة السمعية والبصرية .
الفصل الدراسي السادس : الاختبارات والمقاييس فى التربية الخاصة
ـ اختبار اللغة د.احمد ابو حسيبة
-اختبار التلعثم
-اختبار العي
-كارز & جيليام
-اختبار الالينوى للقدرات النفسية واللغوية

-خريجي وطلاب كليات التربية، رياض الأطفال، الآداب، الخدمة الاجتماعية، علم النفس
-الأخصائيين العاملين أو الراغبين في العمل في مجالات:
التربية الخاصة
التخاطب
صعوبات التعلم
التكامل الحسي
-معلمو الشادو (Shadow Teachers) العاملون مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة داخل المدارس والصفوف الدامجة
-المعلمون والمعلمات في المدارس ورياض الأطفال
-العاملون في مراكز التأهيل، الحضانات، والمدارس الدامجة
-الراغبون في تغيير المسار المهني والعمل في مجال التربية الخاصة
-أولياء الأمور الراغبون في اكتساب معرفة علمية ومهارات عملية للتعامل الصحيح مع أطفالهم
-كل من يسعى للحصول على تأهيل مهني معتمد يؤهله لسوق العمل في مجال التربية الخاصة محليًا ودوليًا
نخبة من أساتذة الجامعات
مدربون وخبراء متخصصون في التربية الخاصة
أخصائيو تخاطب وتكامل حسي وصعوبات تعلم ذوو خبرة عملية
التدريب بالكامل تحت إشراف ومتابعة :
أ.د. محمد عيد جلال
أستاذ علم النفس الفسيولوجي والفئات الخاصة المُشارك ـ جامعة السويس
استشارى التأهيل النفسي وقياس الذكاء
استشاري صعوبات التعلم
يحصل الدارس في نهاية الدبلوم على:
شهادة دبلوم مهني مٌعتمدة من جامعة رسمية توثق من الخارجية والقنصلية (200 ساعة تدريبية)
شهادة دبلوم مهني من أكاديمية الخبراء الدولية (IEA)
6 شهادات منفصلة (شهادة بكل فصل دراسي من فصول الدبلوم)
بطاقة مهنية بلقب: أخصائي تربية خاصة