المؤتمر العربي الخامس للصحة النفسية للأطفال والمراهقين

المحور الأول: الابتكار في الممارسة الإكلينيكية

من التشخيص إلى التمكين النفسي

أ. الضوابط المهنية والسرية مع القاصرين.

ب. توظيف العلاجات التعبيرية واللعب.

ج. المدارس العلاجية الحديثة وتطبيقاتها.

المحور الثاني: عصر الذكاء الاصطناعي وتأثيره

الفرص المعرفية مقابل مخاطر التنميط

أ. إعادة تشكيل مهارات التفكير والإبداع.

ب. تأثير الذكاء الاصطناعي على تقدير الذات.

ج. التعلق العاطفي بالآلة وتأثيره.

المحور الثالث: الحروب والصراعات وتأثيرها

أ. الأثر النفسي طويل الأمد على الهوية.

ب. تعزيز القدرة على النمو ما بعد الصدمة.

ج. التكيف مع فقدان البيئة الحاضنة والاندماج.

المحور الرابع: الصحة النفسية لطلاب المدارس

أ. استراتيجيات الدعم النفسي للمعلمين.

ب. بناء المرونة النفسية لدى الطلاب.

ج. التعامل مع الإدمان الإلكتروني وقلق الانفصال.

المحور الخامس: تحديات التربية في عالم مفتوح

أ. التعامل مع فجوة الأجيال وبناء سلطة مرنة.

ب. التداعيات النفسية للطلاق الصامت.

ج. حماية الأطفال من المحتوى المتطرف.

المحور السادس: التدريب التوجيهي (الكوتشينج) وعلم النفس الإيجابي

صناعة مهارات المستقبل

أ. آليات تعزيز الرفاه النفسي (Well-being) واكتشاف نقاط القوة لدى المراهقين واستثمارها في بناء شخصية متزنة.

ب. أدوات عملية لتمكين المراهقين من مهارات التخطيط، إدارة الذات، واكتشاف الشغف المهني والتعليمي.

ج. الحدود المهنية والأخلاقية التي تفصل بين دور “الكوتش” ودور “المعالج النفسي” لبناء علاقة تكاملية.